Kata Kunci
Mahasiswa Keperawatan
Major Satisfaction
Cara Mengutip
Abstrak
Profesi dibidang keperawatan didominasi oleh perempuan yang telah menjadi fenomena sosial. Secara budaya dan aspek perilaku dalam kehidupan masyarakat, keperawatan bersifat feminin dan tidak pantas untuk laki-laki. Terdapat sebanyak 532.935 mahasiswa kesehatan dengan jumlah 165.209 (30.57%) mahasiswa keperawatan di Indonesia. Fenomena yang terjadi, terdapat prevalensi sebanyak 45-52% mahasiswa laki-laki di program studi keperawatan di Indonesia. Menggunakan desain penelitian kuantitatif non eksperimen cross sectional studi. Pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling sejumlah 96 responden. Pengumpulan data stereotipe gender menggunakan kuesioner SGQ dan data major satisfaction menggunakan AMSS. Data dianalisis menggunakan uji spearman’s rho. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat stereotipe gender dalam kategori low sebesar 66,67% dan major satisfaction dalam kategori low sebesar 62,5%. Hasil uji spearman’s rho menunjukkan nilai signifikasi tingkat stereotipe gender dan major satisfaction sebesar 0.000 < 0.05, dengan arah korelasi positif cukup kuat. Maka H1 diterima dan H0 ditolak artinya ada hubungan stereotipe gender terhadap major satisfaction mahasiswa keperawatan di Kota Kediri. Berdasarkan hasil penelitian disarankan kepada institusi dapat mengembangkan program yang membantu mahasiswa memahami realitas profesi keperawatan sehingga mereka memiliki ekspektasi yang lebih realistis terhadap jurusan yang dipilih. Untuk instansi pendidikan disarankan menyelenggarakan seminar atau pelatihan terkait kesetaraan gender dalam keperawatan guna meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap peran profesional mereka. Untuk profesi keperawatan disarankan untuk lebih aktif dalam mengampanyekan bahwa bidang ini terbuka bagi semua gender. Untuk peneliti selanjutnya disarankan bagi peneliti selanjutnya untuk melakukan kajian lebih mendalam mengenai faktor lain yang dapat memoderasi hubungan antara stereotipe gender dan major satisfaction.
Referensi
Agustina, M. T., Rahayu, P. P., Pratama Irwin Talenta, S. P., Nurkhasanah, A., & Hakati, K. T. (2024). Bimbingan Karir. PT Publica Indonesia Utama.
Amaliya, R., Nurbayani, S., & Asyahidda, F. N. (2023). Kekerasan Berbasis Gender Online Dalam Fenomena Akhwat Hunter: Objektifikasi Perempuan Berpakaian Syar’i. Jurnal Analisa Sosiologi, 12(3).
Ardiansyah, F., Muqorona, M. W., Nurahma, F. Y., & Prasityo, M. D. (2023). Strategi Penanganan Pelecehan Seksual di Kalangan Remaja: Tinjauan Literatur. Jurnal Keperawatan Klinis dan Komunitas (Clinical and Community Nursing Journal), 7(2), 81-90.
Arizona, R., & Nasruddin, N. (2025). Eksistensi dan Interpretasi Wanita Karier dalam Perspektif Al-Quran. Intellektika: Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 3(1), 196-215.
Aryanti, T. (2024). Ageisme sebagai Kekerasan Simbolik pada Perempuan di Tempat Kerja. Indonesian Journal of Sociology, Education, and Development, 6(1), 121-145.
Bidayaturrohmah, A. (2023). Modal Sosial Perawat Perempuan Pada Masa Pandemi Covid-19 di RSUD Kota Bogor. NUANSA: Jurnal Penelitian Ilmu Sosial dan Keagamaan Islam, 20(1), 91-110.
Chandra, H. R. D., Prabowo, B., Samsudin, A., Siregar, F. N. S., & Mupeningtias, R. B. (2024). Literature Review Analisis Jurnal Internasional Perencanaan dan Pengembangan Karir Pada Berbagai Bidang. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(18), 311-317.
Cho, S. & Jang, S. J. (2021) “Do gender role stereotypes and patriarchal culture affect nursing students’ major satisfaction? International Journal of Environmental Research and Public Health, 18 (5), pp. 1-9. Avaible at: https://doi.org/10.3390/ijerph18052607
Chusniatun, C., Inayati, N. L., & Harismah, K. (2022). Identifikasi Stereotip Gender Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Surakarta: Menuju Penerapan Pendidikan Berperspektif Gender. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 32(2), 248-262.
Dewi, E. I., Kurniyawan, E. H., & Rosalia, A. (2020). Correlation Between Locus of Control With Stress Care Of Nurses In Hospital At Soebandi Hospital Jember. Jurnal Ilmu Keperawatan: Journal of Nursing Science, 8(2), 80-86.
Edwar, M. (2024). Hambatan Penegakan HAM Terhadap Kesetaraan Gender Di Dunia Kerja Dalam Budaya Patriarki. Jurnal Kajian Hukum Dan Kebijakan Publik| E-ISSN: 3031-8882, 2(1), 380-387.
Gill, J. & Baker, C. (2021) “The Power Of Mass Media and Feminism In The Evolution Of Nursing’s Image: A Critical Review Of The Literature And Implications For Nursing Practice. Journal of Medical Humanities, 42 (3), pp. 371-386, Avaible at : https://doi.org/10.1007/s10912-019-09578-6
Gulo, W.F.H. (2021) Analisis Tingkat Kepuasan Mahasiswa Terhadap Kualitas Pembelajaran Daring dengan Menggunakan Metode Customer Satisfaction Index dan Service Quality. UNIVERSITAS MEDAN AREA.
Gunawan, I., & Tobing, D. H. (2023). Gender-Role: Bagaimana Sudut Pandang dan Pemaknaannya dalam Berbagai Budaya? Sebuah Literature Review. Lentera: Journal of Gender and Children Studies, 3(2), 103-120.
Handayani, S. (2020). Faktor-Faktor yang Memengaruhi Kepuasan Mahasiswa terhadap Jurusan Pilihan di Perguruan Tinggi. Jurnal Akademika, 8(3), 78–89.Handoko, S., Wijaya, H., & Hartanto, D. (2020). Hubungan Stereotipe Gender dan Pilihan Karir dalam Pendidikan Keperawatan. Jurnal Akademika, 10(3), 112–121.
Hoffart, N. Et al. (2019) “Differences in Gender-related Profile Characteristics, Perceptions, and Outcomes of Accelerated Second Degree Nursing Students”, Journal of Professional Nursing, 35(2), pp. 93-100. Avaible at : https://doi.org/10.1016/j.profnurs.2018.10.003
Indrawati-Indrawati, I. (2024). Identifikasi Faktor-Faktor Penyebab Gangguan Jiwa pada Remaja di Rumah Sakit Jiwa. Jurnal Akademika Baiturrahim Jambi, 13(2), 338-348.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia. Statistik Pendidikan Tinggi Tahun 2022. Jakarta: Kemendikbudristek; 2023.
Kereh, H. F., & Rochmawati, E. (2022). Pengalaman belajar mahasiswa keperawatan dalam praktik klinik. Journal of Telenursing (JOTING), 4(1), 279-288.
Leppel K. The impact of major satisfaction on student persistence and career commitment. J Educ Res. 2018;111(2):180-9.
Nalendra, A.R.A. (2021) “Statistika Seri Dasar Dengan SPSS”, Media Sains Indonesia : Bandung.
Nugraha, S. P., & Susilastuti, D. H. (2022). Peran gender kontemporer di indonesia-perubahan dan keberlanjutan: studi pustaka. Psikologika: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Psikologi, 27(2), 351-378.
Nugroho, B. (2020). Stereotipe Gender dan Kepuasan Pembelajaran dalam Pendidikan Keperawatan. Jurnal Sosial dan Pendidikan, 7(4), 145–155.Abidin, L.S. (2023) “Bunga Rampai Keperawatan Keluarga”, (January), p. 240. Avaible at: https://doi.org/10.13140/RG.2.2.26228.32641.
Powers K, Herron EK, Sheeler C, Sain A. The lived experience of being a male nursing student: Implications for student retention and success. J Prof Nurs. 2018;34(6):475-482.
Putri, A., & Kurniawan, T. (2020). Persepsi Gender dan Kepuasan Mahasiswa pada Jurusan Keperawatan. Jurnal Pendidikan Profesi, 8(1), 55–65.
Rahmadani Dea Putri Utama, D. (2024). Gambaran Kualitas Tidur Mahasiswa Sarjana Keperawatan di Universitas Kusuma Husada Surakarta (Doctoral dissertation, Universitas Kusuma Husada Surakarta).
Ramadhan, D. A. (2024). Hubungan antara Stres dengan Intensitas Perilaku Merokok pada Remaja Laki-laki Dan Perempuan. IJBITH Indonesian Journal of Business Innovation, Technology and Humanities, 1(1), 246-256.
Risman, R. (2023). Motivasi dan Kinerja Karyawan: Sebuah Tinjauan Literatur. Economics and Digital Business Review, 4(2), 464-484.
Situmorang, R. (2022). Pengalaman Clinical Instructor Dalam Proses Pembelajaran Praktik Mahasiswa Keperawatan Di Rumah Sakit Wilayah Jawa Barat. MOLUCCAS HEALTH JOURNAL, 4(1), 73-82.
Stanley D, Beament T, Falconer D, Haigh M, Saunders R, Stanley K, et al. The male of the species: A profile of men in nursing. J Adv Nurs. 2016;72(5):1155-1168.
Waruwu, J., Dawolo, J., Laoli, D., Harefa, Y. P., Zebua, O., & Lase, D. C. (2024). Evaluasi Kepuasan Mahasiswa Terhadap Layanan Kemahasiswaan di Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Nias Menggunakan Metode Analisis Regresi. TAMIKA: Jurnal Tugas Akhir Manajemen Informatika & Komputerisasi Akuntansi, 4(2 (SEMNASTIK)), 143-148.
Younas A, Sundus A, Zeb H, Sommer J. A mixed-method review of male nursing students' challenges during nursing education. J Prof Nurs. 2019;35(6):453-460.
Zali, M., Nasution, A. M., Rahmadani, A. D., Masry, R., & Sari, D. P. (2024). Systematic Review: Wanita Karir dalam Perspektif Islam. Journal of Gender and Social Inclusion in Muslim Societies, 5(1), 1-12.
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak Cipta (c) 2026 MOHAMMAD RAFI FIRDAUS